Меню Закрити

ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КОНКУРС «ЕЛЕКТРОННІ ОСВІТНІ РЕСУРСИ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА – 2025»: НОВИЙ ЕТАП ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ.

Жуковська Світлана 0 коментарів

27 листопада відбувся Всеукраїнський  круглий стіл «Цифрова трансформація освіти: стан, проблеми, перспективи», на якому було оголошено переможців конкурсу .

Цифрова освіта ‒ це не майбутнє, це вже сьогодення, яке ми творимо разом!

Цифрова трансформація освіти в Україні отримала потужний імпульс завдяки проведенню Всеукраїнського конкурсу «Електронні освітні ресурси у професійній діяльності педагога – 2025». Цього року на розгляд журі було представлено 58 робіт, кожна з яких засвідчила високий рівень професійності, актуальність та відданість авторів своїй справі. Порівняно з попередніми конкурсами 2021 та 2023 років, нинішній етап демонструє якісно новий рівень розвитку цифрової освіти. Конкурс став не лише майданчиком для відзначення переможців, а й платформою для обговорення перспектив впровадження електронних ресурсів у освітній процес.

Значення конкурсу для освіти проявляється у багатьох вимірах. Представлені роботи переконливо засвідчили, що заклади фахової передвищої освіти здатні створювати сучасні продукти, які відповідають викликам часу та сприяють розвитку цифрової педагогіки. Хоча конкурс проводився серед закладів фахової передвищої освіти, для участі в ньому була подана робота учителя початкових класів опорного закладу освіти «Новодмитрівський ліцей» Новодмитрівської сільської ради Золотоніського району Черкаської області, що у майбутньому може стати поштовхом розширення меж конкурсу.  За створення електронного посібника «Інтерактивні та мультимедійні вправи з математики для 1 класу», який відзначається креативністю, сучасним підходом та практичною цінністю для педагогів початкової школи, Людмила Курченко, автор курсу, відзначена спеціальним дипломом конкурсу. Наступний конкурс планує розширити свої межі і не обмежуватись прийомом робіт тільки від викладачів закладів фахової передвищої освіти, а й від педагогів закладів освіти інших рівнів. І це завдяки прекрасній роботі пані Людмили. Ми чекаємо електронний посібник «Інтерактивні та мультимедійні вправи з математики для 1 класу» на наступному конкурсі, де він стане прикрасою номінації «Цифрова школа майбутнього».

 Електронні ресурси, що були подані на конкурс, стали інноваційними інструментами, які формують нову якість навчання, роблять його більш доступним, інтерактивним і практично орієнтованим. Водночас вони відкривають для студентів можливість самостійно контролювати власні результати, розвивати критичне мислення та цифрові компетентності, що є надзвичайно важливим у сучасному освітньому середовищі. Таким чином, конкурс не лише відзначає найкращі практики, а й стає потужним стимулом для подальшого розвитку освіти в Україні. Учасники конкурсу постали як справжні професіонали, віддані своїй справі педагоги, які щиро дбають про майбутнє держави. Їхні роботи стали відображенням не лише методичної майстерності, а й глибокого прагнення зробити освіту сучасною, якісною та конкурентоспроможною. Кожен поданий ресурс засвідчив високий рівень творчості та відповідальності, адже він створювався з думкою про студентів і про те, як найкраще забезпечити їхнє навчання в умовах сьогодення. Саме тому оргкомітету було надзвичайно складно визначити переможців, адже кожна робота мала своє значення для підготовки здобувачів освіти і водночас була вагомим внеском у розвиток сучасної педагогіки. Усі ці напрацювання разом формують цілісну картину професійної спільноти, яка здатна відповідати на виклики часу та прокладати шлях до майбутнього освіти.

Організаторами конкурсу були Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти, Інститут цифровізації освіти Національної академії педагогічних наук України, компанія UGEN (UKRAINIAN GENERATION). Було проведено колосальну роботу з визначення переможців у п`яти номінаціях.

Оголошення та відзначення переможців конкурсу відбулось на  Всеукраїнському круглому столі «Цифрова трансформація освіти: стан, проблеми, перспективи».

Оголосили переможців конкурсу Микола Хоменко, к.п.н., заступник директора Державної установи «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти», Ольга ПІНЧУК, к. п. н., старший науковий співробітник, заступник директора з науково-експериментальної роботи Інституту цифровізації освіти НАПН України та Марина ДЖУЛАЙ ‒ HR-консультант, співзасновниця HR-агенції “UGEN”, PhD з менеджментуДосвід роботи зі стратегією бренду роботодавця та рекрутментом в Україні, Чехії, Словаччині, Молдові, Польщі для FMCG/ retail, агро, банків та аудиторських компаній.

У номінації «Електронний навчальний посібник» перемогу отримав електронний посібник «Електромонтажна практика», який відзначається високою академічністю, практичною цінністю та сучасним підходом до викладання. Автор – Юлія Грушева, завідувачка електротехнічного відділення, викладач електротехнічних дисциплін Дніпровського індустріального фахового коледжу. Експертна комісія відзначила електронний навчальний посібник «Електромонтажна практика» як високоякісний ресурс, що поєднує теоретичні матеріали, практичні інструкції та завдання для формування професійних компетентностей. Сильними сторонами є практична спрямованість, системність та методична чіткість.

Переможець у номінації «Масовий відкритий онлайн-курс» довів, що дистанційне навчання може бути доступним, якісним, масштабним і цікавим. Все в руках педагога! Вітаємо Олену Комелькову, завідувачку відділення, викладача ВСП “Рівненський технічний фаховий коледж Національного університету водного господарства та природокористування”, автора  масового відкритого онлайн-курсу «Опалення». Експерти відзначили актуальність тематики, якість подачі та інноваційність використаних інструментів. Робота є вагомим внеском у розвиток цифрової освіти та підтверджує, що онлайн-курси ефективні, масштабні й корисні для професійної діяльності педагогів. Переможці надали офіційний дозвіл на розміщення робіт у Медіатеці електронних засобів навчання. Познайомитись з МООС «Опалення», працювати та навчатись можна за посиланням https://mikrocilmat.my.canva.site/12.

Не так давно Науково-методичний центр ВФПО запропонував освітянській спільноті платформу Освітній Hub https://hub.nmcbook.com.ua, де педагоги можуть самостійно, у вільному доступі, абсолютно безкоштовно створювати і розміщувати електронні засоби навчання. На конкурс у номінації «Електронний освітній ресурс створений на платформі Освітній Hub» було представлено лише три роботи, але це унікальні електронні посібники. Всі автори стверджують, що  Освітній Hub – платформа, яка надихає створювати нові ресурси.  Експертна комісія відзначила Дипломом І ступеня роботу, яка поєднує синергію педагога та штучного інтелекту, як новий вимір освіти, а також інноваційність та інтеграцію у сучасні цифрові середовища – електронний освітній курс «Комерційне право». Автори – викладачі ВСП «Аграрно-економічний фаховий коледж Полтавського державного аграрного університету» Наталія Губарь, Іван Кононенко, Сергій Купченко, Олена Сувальська. Електронний освітній курс «Комерційне право» –  це повноцінний курс із модулями, тестами та інтерактивними вправами. Він відповідає найвищим вимогам номінації, адже поєднує теоретичний матеріал із практичними інструментами для перевірки знань. Курс єсистемним і комплексним, що робить його найбільш наближеним до сучасних стандартів електронного навчання. Переходьте за посиланням https://hub.nmcbook.com.ua/komertsiine-pravo-osvitnii-kurs/  і отримуйте педагогічне та естетичне задоволення від користування цим ресурсом.

Переможці у номінації Інтерактивний навчальний посібник продемонстрували, що навіть традиційні формати можуть бути сучасними, інтерактивними та зручними для студентів. Наталія Губарь,  Світлана Глушко, Олена Степаненко, викладачі ВСП «Аграрно-економічний фаховий коледж Полтавського державного аграрного університету» представили на конкурс Інтерактивний PDF-посібник та Smart-версію «Мова майбутнього: сучасна українська для сучасних студентів» і отримали Диплом І ступеня.  Ціінтерактивний  та електронний навчальний посібники є прикладом сучасного, інноваційного та методично виваженого підходу до викладання. Автори вдало поєднали академічну ґрунтовність із доступністю матеріалу, створивши ресурс, який сприяє розвитку мовних компетентностей та формуванню цифрової грамотності. Експерти відзначають логічну структуру, інтерактивність та практичну спрямованість посібників, що робить їх цінним інструментом для педагогів і студентів. Роботи демонструють високий рівень професійності та творчості, а також відповідають стратегічним завданням розвитку цифрової освіти в Україні. «Мова майбутнього: сучасна українська для сучасних студентів» незабаром буде розміщений у Медіатеці електронних засобів навчання. Тож працюйте з задоволенням і рекомендуйте студентам.

Викладачі ВСП «Аграрно-економічний фаховий коледж Полтавського державного аграрного університету» прізвища вставити представили ще один високопрофесійний електронний посібник «Німецька для професії:
швидко та ефективно», але у конкурентній боротьбі з  посібниками технічного спрямування він поступився місцем. Організаційний комітет конкурсу «Електронні освітні ресурси у професійній діяльності педагогів-2027» запрошує авторів електронного посібника «Німецька для професії:
швидко та ефективно» для участі в конкурсі. Працюйте, вдосконалюйте ресурс і фортуна вам посміхнеться! Дякуємо вам, дорогі колеги, за професійну радість працювати з засобами навчання, які створила команда під керівництвом Наталії Губарь.

У номінації Освітній YouTube-канал ми нагороджуємо авторів, які зробили знання доступними для широкої аудиторії, використовуючи силу відео, сучасних медіа та командну роботу викладачів і студентів. Тетяна Осипова, викладач Харківського педагогічного фахового коледжу КЗ «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної радита Олена Бабій, викладач-методист КЗВО «Луцький педагогічний коледж» Волинської обласної ради представили на конкурс Освітній YouTube-канал

HI-MUSIC https://www.youtube.com/@hi-music1446/featured. І цього разу у конкурентній боротьбі з каналом технічного спрямування Юрія Кота https://www.youtube.com/@kotoleksii перемогли гуманітарії.

Освітній YouTube-канал HI–MUSIC став яскравим прикладом того, як сучасні цифрові медіа можуть служити розвитку освіти та культури. Автори каналу вдало поєднали музичний контент із навчальною складовою, зробивши знання доступними для широкої аудиторії. Журі відзначає професійність подачі матеріалу, креативність у використанні відеоформату та здатність зацікавити молодь. Канал сприяє формуванню естетичного смаку, розширює освітні можливості та демонструє, що YouTube може бути потужним інструментом для педагогічної діяльності. Робота є інноваційною, актуальною та має значний вплив на популяризацію музичної освіти в цифровому середовищі. Ми впевнені, що у цих ресурсів підписників стане в рази більше, ніж було до конкурсу. Адже контент, розміщений авторами, буде цікавий і корисний не тільки педагогам та студентам, а й кожній родині, де підростає малеча.

Оргкомітету було надзвичайно складно визначити переможців, адже кожна робота має велике значення для підготовки здобувачів освіти та є вагомим внеском у розвиток сучасної педагогіки. Не менше значення мають й інші роботи, представлені на конкурс. Другі та треті місця у номінаціях отримали:

Номінація І. Електронний навчальний посібник

ІІ місце

https://read.bookcreator.com/library/-NWq2vy3e3bqOaKM7EnR, автор Ганна Мазур, викладач внутрішньої медицини ЗФПО Перший Київський фаховий медичний коледж;

ІІІ місце

автор Оксана Воліченко, викладач іноземної мови КЗ КОР «Богуславський гуманітарний фаховий коледж імені І.С. Нечуя-Левицького»;

  • Електронний посібник «Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія)»   https://cutt.ly/JtyYVqww ,автори Юлія Шимкова, Світлана Білошкурська, викладачі КЗ «Уманський гуманітарно-педагогічний-фаховий коледж ім. Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради».

Номінація ІІ. Масовий відкритий онлайн-курс (MOOC – Massive Open Online Course).

ІІ місце

  • Масовий відкритий онлайн-курс «Креслення та перспектива»   для спеціальності G19 Будівництво та цивільна інженерія https://bit.ly/3JvqCZj, автор Ірина Мусіна, завідуюча навчальною лабораторію, викладач дисципліни «Інженерна та комп’ютерна графіка» ВСП «Маріупольський фаховий коледж ДВНЗ «ПДТУ»;
  • Масовий відкритий онлайн-курс «НМТ-2026 Математика», https://math-nmt2026.notion.site/2026-26721c32b2698000a290d0dcd219d9f9, автор Тетяна Пугач, викладач ВСП «Волинський фаховий коледж Національного університету харчових технологій».

Номінація ІІІ. «Електронний освітній ресурс, створений на платформі Освітній Hub

ІІ місце

  • Електронний збірник креативних завдань з української мови «Креативна калинова» https://hub.nmcbook.com.ua/kreatyvna-kalynova/, автор Наталія Шкребець,  викладач-методист КЗ «Лозівський фаховий вищий коледж мистецтв»  Харківської обласної ради;
  • Електронний посібник «Конструювання виробів різних асортиментних груп» https://hub.nmcbook.com.ua/konstruiuvannia-vyrobiv-riznykh-asortymentnykh-hrup/, автори Ольга Ковальська, завідувачка дизайнерсько-конструкторським відділенням, викладачка спеціальних дисциплін, Зоя Данилова, викладачка спеціальних дисциплін Дніпровського фахового коледжу технологій та дизайну.

Номінація IV. Інтерактивний навчальний посібник у PDF-форматі

ІІ місце

  • Посібник-конспект з дисципліни «Паразитологія та інвазійні хвороби сільськогосподарських  тварин» https://read.bookcreator.com/AfUdq1dGrIhWS70wmJYMVArsEA03/xuVeLBNuQCq1AJN3w7fZVw, автор Ірина Литвиненко, викладач ВСП «Хомутецький фаховий коледж Полтавського державного аграрного університету»;
  • Збірник інтелект – карт з біології і екології, автор Наталія Лушня, викладач Дніпровського фахового коледжу енергетичних та інформаційних технологій.

ІІІ місце

  • Інтерактивний навчальний посібник «Фахова мова: від теорії до практики» https://heyzine.com/flip-book/b95c500af2.html, автор Людмила Максимович, викладач Дніпровського фахового коледжу будівельно-монтажних технологій та архітектури;
  • Інтерактивний посібник «Фінансова грамотність – базова компетентність людини у сучасному світі», автори Лариса Бровко, Олена Стеценко, Леся Науменко, Валентина Глюзіцька, Тетяна Тарасенко, Вікторія Похилько, Дарина Призенко, викладачі ВСП «Хорольський агропромисловий фаховий коледж Полтавського державного аграрного університету»;
  • Навчальний посібник «Англійська мова за професійним спрямуванням» (Електрична інженерія), автор Дмитро Хапров, викладач англійської мови та іноземної мови за професійним спрямуванням, комісії філологічних дисциплін.

Номінація V. Освітній YouTube-канал

ІІ місце

  • Освітній YouTube-канал «Олексій Кот», https://www.youtube.com/@kotoleksii, автор Олексій Кот, викладач спеціальних дисциплін ВСП “Запорізький електротехнічний фаховий коледж Національного університету “Запорізька політехніка”;
  • Освітній YouTube-канал «Олександр Бабич», https://www.youtube.com/@chemist_from_mykolayiv, автор Олександр Бабич, викладачВСП «Технолого-економічний фаховий коледж Миколаївського НАУ».

ІІІ місце

  • Освітній YouTube-канал ПроArt (історія мистецтва), https://youtube.com/@proarthistory?si=XTq-RudJij64YyZc, автор Тетяна Ямницька, викладач образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва Вижницький фаховий коледж мистецтв та дизайну імені Василя Шкрібляка;
  • Освітній YouTube-канал «Малюємо з Мариною Слободяник», https://tinyurl.com/2bjyuu4g, автор  Марина Слободяник, викладач живопису, композиції КЗ «Лозівський фаховий вищий коледж мистецтв» Харківської обласної ради;
  • YouTube-канал «NATURAL PLACE. ЦІКАВІ ФАКТИ» https://www.youtube.com/@naturalplace.2149, автори Михайло Литвиненко, заступник директора з навчально-виховної роботи, викладач ветеринарних дисциплін, Ірина Литвиненко, викладач ветеринарних дисциплін ВСП «Хомутецький фаховий коледж Полтавського державного аграрного університету».

Для участі у конкурсі «Електронні освітні ресурси у професійній діяльності педагога-2025» також були заявлені роботи, які не відповідали ні одній з номінацій, але мають велике значення для розвитку освіти України.

Спеціальною відзнакою Інституту цифровізації освіти Національної академії педагогічних наук України нагороджено ВСП «Технологічний фаховий коледж Дніпровського державного технічного університету» (керівник – Леонід Олійник) за представлену розробку «Модуль Автоматизованої системи управління освітньою діяльністю «ДОСВІД» (АСУ ОД «ДОСВІД»)».

Також спеціальними дипломами конкурсу відзначено:

  • Анатолія Федяновича, викладача ВСП «Новомосковський фаховий коледж ДДАЕУ», за створення освітнього YouTube‑каналу VetLessons, як приклада професійної ініціативи та прагнення поширювати знання у сфері ветеринарної медицини;
  • Світлану Булітко, Ольгу Харчишину, Вікторію Кокошу, ВСП «Технолого-економічний фаховий коледж Білоцерківського національного аграрного університету», авторів-розробників освітньої платформи «FinExpert Hub», за педагогічну цінність та сучасний освітній контент;
  • Юлію Шимкову, Світлану Білошкурську, Наталію Декарчук, викладачів КЗ «Уманський гуманітарно-педагогічний-фаховий коледж ім. Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради», за створення Навчально-методичного комплексу з математики, що відзначається академічністю та інноваційним внеском у розвиток цифрової освіти;
  • Марину Бурлачку, викладача та студентів Анастасію Єрмакову, Артема Шевченка, Краматорський фаховий коледж технологій та дизайну, за розробку та представлення навчального матеріалу «Е-комікс. Євген Фіалко. Історія мого батька», що засвідчує їх творчий підхід та командну роботу у сфері цифрової освіти;

– Сергія Шинкаренка, Наталію Хоміч, Віталія Хоміча, Руслана Лукаша, викладачів ВСП «Хомутецький фаховий коледж Полтавського державного аграрного університету», за створення ефективних засобів оцінювання, як інструменту для розвитку самостійності та відповідальності здобувачів освіти.

Завершуючи підсумки конкурсу, ми ще раз наголошуємо: кожен електронний ресурс, представлений цього року, ‒ це не просто навчальний матеріал, а доказ того, що українські педагоги здатні творити майбутнє освіти навіть у найскладніших умовах. Ваша праця стала символом відповідальності, професійності та віри у силу знань.

Організаційний комітет висловлює щиру подяку всім учасникам за колосальну роботу, за відданість справі та за прагнення зробити освіту сучасною й конкурентною. Ви відкрили нові горизонти для педагогів і студентів, показали, що цифрові інструменти можуть бути не лише допоміжними, а й стратегічними у формуванні нової якості навчання.

Конкурс‑2025 залишиться в історії як етап, що підтвердив зрілість української цифрової педагогіки та її здатність відповідати на виклики часу. Він довів ‒ українська освіта готова до викликів цифрової епохи.

Ми дякуємо всім, хто був частиною цього процесу, і з нетерпінням чекаємо нових зустрічей, нових ідей та нових перемог.

До зустрічі на Всеукраїнському конкурсі «Електронні освітні ресурси у професійній діяльності педагога – 2027»!

Світлана Жуковська, к.п.н., керівник проєкту «Медіатека електронних засобів навчання», методист,

Віта Перевозник, завідувач лабораторії цифрових та медіатехнологій в освіті  Науково-методичного центру вищої та фахової передвищої освіти

Залишити відповідь