Меню Закрити

Категорія: Професійний компас

ПРОГРАМА ВЕБІНАРУ«ЦИФРОВА СТІЙКІСТЬ ОСВІТИ: ПЛАТФОРМИ, Е-РЕСУРСИ ТА МЕДІА ЯК ОПОРА ДЛЯ ПЕДАГОГІВ»

Запрошуємо педагогів 12 травня 2026 року о 14 годині взяти участь у вебінарі «ЦИФРОВА СТІЙКІСТЬ ОСВІТИ: ПЛАТФОРМИ, Е-РЕСУРСИ ТА МЕДІА ЯК ОПОРА ДЛЯ ПЕДАГОГІВ» Тривалість:…

Запрошуємо підвищити кваліфікацію у педагогічній онлайн-майстерні «Цифрова педагогіка: створюємо освітні ресурси разом»

З 12 по 22 травня 2026 року відбудеться педагогічна онлайн‑майстерня «Цифрова педагогіка: створюємо освітні ресурси разом», що об’єднає методистів, фахівців лабораторії цифрових та медіатехнологій в…

Вийшов перший номер журналу «Фахова передвища освіта» – 2026.

У випуску зібрано найактуальніші матеріали про якість освіти, інновації, педагогічну майстерність і сучасні виклики, з якими працюють коледжі по всій Україні. Читачі знайдуть глибоку аналітику…

Пропонуємо “МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ОРГАНІЗАЦІЇ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ, АТЕСТАЦІЇ ТА СЕРТИФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ І НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ”

У категорії “Професійний компас” розміщено МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ОРГАНІЗАЦІЇ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ, АТЕСТАЦІЇ ТА СЕРТИФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ І НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ.…

Штучний інтелект в освіті

У розділі “Професійний компас” розміщено матеріали Електронної бібліотеки НАПН України – “Штучний інтелект у діяльності педагога”. 📚 Збірники містять:✔ Дослідницькі матеріали науковців, викладачів і студентів…

Увага! Досвід роботи ВСП “Київський фаховий коледж комп`ютерних технологій та економіки НАУ”.

На випусковій комісії автоматизації, робототехніки та машинобудування відбулося відкрите заняття з навчальної дисципліни “Автоматизація технологічних процесів”. Захід зібрав не лише студентів та викладачів коледжу, а…

Пропонуємо черговий номер навчально-методичного журналу “ФАХОВА ПЕРЕДВИЩА ОСВІТА” №4, 2023.

У номері: продовжується дискусія про доцільність чи недоцільність проведення реформ у фаховій передвищий освіті, особливо в період війни. Головною вимогою часу є якісна освіта, інтегрована…